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內容簡介
普通型高級中學國文3
內容簡介
針對108課綱設計，
多位臺灣漫畫／插畫家打造專屬配圖，
貼近生活經驗的選文，
全新設計的「提問」、「寫作練習」等欄位，
一本從「自己」出發，真正與社會、世界接軌的課本。
老師好教、學生好讀，
課文設計編排生成完整閱讀脈絡、有效增強閱讀理解！
通過國家教育研究院審定，是一本真正可以在高中課堂使用的授課用書。
「同心圓式」編輯架構——
一冊一個主題：自我>他人>社會>世界>未來
以「大量、完整閱讀」為內文設計的起點。
每冊的主題下再區分單元，每單元有二至三課。
透過「主題」、「單元」到「課文」的連結，生成完整的閱讀脈絡。
第三冊課題聚焦在「生活的選擇」上，
針對「愛情」、「藝術與生活」與「群居到都市」三個主題選文。
愛情裡，節錄了《紅樓夢》第29回裡賈寶玉和林黛玉吵架、鬧彆扭的一段（課本裡《紅樓夢》選文終於不再是劉姥姥逛大觀園了），以及楊佳嫻的〈大安〉和鯨向海的〈車過東港不老橋〉這兩首以地景寫愛情的現代詩。
節錄自楊牧《一首詩的完成》的選文則帶大家走進藝術與生活中文字創作的形式與內容探討，而焦元溥的〈世界鋼琴家訪問錄－齊瑪曼〉除了呈現鋼琴家的藝術觀也示範了訪談稿的樣貌。
陶淵明的〈桃花源記〉雖然是必讀古文經典，但我們也提出了理想世界是追求或逃避的思考，以及文中角色的意義。節錄自鄭清文的短篇小說〈門〉，呈現了臺灣六○年代社會轉型的都市樣貌和工商社會特有的失業問題。 張惠菁的〈福和橋〉則透過空間與移動，描述了現代都市生活。
中國文學史「唐宋」，選錄了傳奇小說〈虯髯客傳〉，以及唐宋詩選和詞選。
最後則是「中華文化基本教材」。本冊收錄〈人際的互動與衝突〉、〈公共領域的構成與治理〉兩單元，採用主題論述的方式，先介紹概念再以幾則選文舉例，從文化面、思想面、哲學面、社會面等等來探討「中華文化」，並且採用接近哲學讀本式的橫排方式編排，有別於其他傳統課本的中華文化基本教材。
本書各欄位介紹：
1.導言
單元式引導，議題自然融入教學，兼顧多元與平衡。
2.題解、作者
散文式行文，避免使用陳言套語，補足文章脈絡。
完整短文概念撰寫，呼應「大量閱讀」的素養養成。
3.提問（本版國文課本的特殊設計）
提點文章細節，引導學生精讀。
以「隨文腳註」的形式，進行針對選文的提問。
4.問題與討論
從宏觀角度發問，勾連生活情境。
5.BOX（本版國文課本的特殊設計）
此欄位視情況補充在需要的課文當中，功能是以「專題式」的方式，提供值得專門討論、或是可以拓展課文議題廣度的知識。
6.寫作練習（本版國文課本的特殊設計）
系統化寫作教學，一篇課文學習一個寫作技巧。
7.延伸閱讀
同一主題、多元媒介，連結古典與現代、教師與學生的經驗橋樑。
8.閱讀超連結
與課文呼應的自學篇章，提供能與課文連結的「有機的大量閱讀」。
★第三冊單元主題：生活的選擇
第一單元 愛情
第二單元 藝術與生活
第三單元 從群居到都市
第四單元 中國文學史—唐宋
編輯顧問
吳勝雄（吳晟）、林淇瀁（向陽）、陳萬益、許又方、楊佳嫻、廖振富、廖玉蕙、駱靜如
內容簡介
針對108課綱設計，
多位臺灣漫畫／插畫家打造專屬配圖，
貼近生活經驗的選文，
全新設計的「提問」、「寫作練習」等欄位，
一本從「自己」出發，真正與社會、世界接軌的課本。
老師好教、學生好讀，
課文設計編排生成完整閱讀脈絡、有效增強閱讀理解！
通過國家教育研究院審定，是一本真正可以在高中課堂使用的授課用書。
「同心圓式」編輯架構——
一冊一個主題：自我>他人>社會>世界>未來
以「大量、完整閱讀」為內文設計的起點。
每冊的主題下再區分單元，每單元有二至三課。
透過「主題」、「單元」到「課文」的連結，生成完整的閱讀脈絡。
第三冊課題聚焦在「生活的選擇」上，
針對「愛情」、「藝術與生活」與「群居到都市」三個主題選文。
愛情裡，節錄了《紅樓夢》第29回裡賈寶玉和林黛玉吵架、鬧彆扭的一段（課本裡《紅樓夢》選文終於不再是劉姥姥逛大觀園了），以及楊佳嫻的〈大安〉和鯨向海的〈車過東港不老橋〉這兩首以地景寫愛情的現代詩。
節錄自楊牧《一首詩的完成》的選文則帶大家走進藝術與生活中文字創作的形式與內容探討，而焦元溥的〈世界鋼琴家訪問錄－齊瑪曼〉除了呈現鋼琴家的藝術觀也示範了訪談稿的樣貌。
陶淵明的〈桃花源記〉雖然是必讀古文經典，但我們也提出了理想世界是追求或逃避的思考，以及文中角色的意義。節錄自鄭清文的短篇小說〈門〉，呈現了臺灣六○年代社會轉型的都市樣貌和工商社會特有的失業問題。 張惠菁的〈福和橋〉則透過空間與移動，描述了現代都市生活。
中國文學史「唐宋」，選錄了傳奇小說〈虯髯客傳〉，以及唐宋詩選和詞選。
最後則是「中華文化基本教材」。本冊收錄〈人際的互動與衝突〉、〈公共領域的構成與治理〉兩單元，採用主題論述的方式，先介紹概念再以幾則選文舉例，從文化面、思想面、哲學面、社會面等等來探討「中華文化」，並且採用接近哲學讀本式的橫排方式編排，有別於其他傳統課本的中華文化基本教材。
本書各欄位介紹：
1.導言
單元式引導，議題自然融入教學，兼顧多元與平衡。
2.題解、作者
散文式行文，避免使用陳言套語，補足文章脈絡。
完整短文概念撰寫，呼應「大量閱讀」的素養養成。
3.提問（本版國文課本的特殊設計）
提點文章細節，引導學生精讀。
以「隨文腳註」的形式，進行針對選文的提問。
4.問題與討論
從宏觀角度發問，勾連生活情境。
5.BOX（本版國文課本的特殊設計）
此欄位視情況補充在需要的課文當中，功能是以「專題式」的方式，提供值得專門討論、或是可以拓展課文議題廣度的知識。
6.寫作練習（本版國文課本的特殊設計）
系統化寫作教學，一篇課文學習一個寫作技巧。
7.延伸閱讀
同一主題、多元媒介，連結古典與現代、教師與學生的經驗橋樑。
8.閱讀超連結
與課文呼應的自學篇章，提供能與課文連結的「有機的大量閱讀」。
★第三冊單元主題：生活的選擇
第一單元 愛情
第二單元 藝術與生活
第三單元 從群居到都市
第四單元 中國文學史—唐宋
編輯顧問
吳勝雄（吳晟）、林淇瀁（向陽）、陳萬益、許又方、楊佳嫻、廖振富、廖玉蕙、駱靜如
作者簡介
作者簡介
楊翠／主編
臺灣大學歷史學研究所博士
東華大學華文文學系教授
朱宥勳／執行主編
清華大學臺文所碩士
作家
石牧民／編輯委員
國立臺灣文學館計畫專員
國立臺灣師範大學臺文系兼任助理教授
吳昌政／編輯委員
臺灣大學中文所碩士
建國中學國文教師
林廷諭／編輯委員
臺灣大學中文系
花蓮女中國文教師
陳婉嫈／編輯委員
清華大學臺文所碩士
內湖高工國文教師
陳茻／編輯委員
臺灣大學中文系
作家
莊勝涵／編輯委員
政治大學中文系碩士
自由撰稿人
盛浩偉／編輯委員
臺灣大學臺灣文學研究所碩士
作家
曾琮琇／編輯委員
臺灣大學中文系博士
詩人
游勝輝／編輯委員
政治大學中文系碩士
臺灣大學中文系博士候選人
趙弘毅／編輯委員
臺灣大學中文系
蘭陽女中國文教師
羅傳樵／編輯委員
臺灣大學哲學研究所東方組碩士
臺北地方異聞工作室總監
繪者簡介
61Chi
漫畫、插畫、平面設計三棲的自由接案者，擅長並關注城市題材。
2007年至今已獨立出版十餘本書，包括漫畫、繪本、畫冊。
Kan
臺灣師範大學臺灣語文學系畢。喜愛繽紛的色彩，立志以繪畫與筆墨描繪那些藏身生活中的不可思議，以及夢境裡的竊竊私語。現為研究生兼接案插畫家，偶爾偷閒製作原創刊物。
左萱
漫畫、插畫工作者。
2015年出版第一本長篇漫畫《神之鄉》獲中國金龍獎最佳劇情獎入圍及日本國際漫畫賞銅賞；2017年參與『漫畫植劇場』系列，繪製漫畫版《五味八珍的歲月》；代表臺灣參加2017年法國安古蘭漫畫節與2017年德國法蘭克福書展。
金芸萱
東海大學美術系，喜歡有鱗片的動物和紙筆、墨。現職插畫、平面設計SOHO。
參與出版品：《Just make it!自造我們的時代》海報視覺／國立臺灣科學教育館，2015。《撈月之人》封面插畫／楊双子 著，奇異果出版，2016。《複眼人》插畫／吳明益 著，新經典文化出版，2016。《唯妖論》部分插畫／臺北地方異聞工作室 著，奇異果出版，2016。
知岸
輕小說與漫畫作者。
最近的單行本漫畫作品為《妖怪絮語》。
葉長青
澳洲墨爾本大學視覺藝術碩士畢，曾獲文化部藝術新秀展覽獎助、Hiiibrand國際插畫獎—優秀作品獎等。
主要活躍於出版，動畫，遊戲業，作品嘗試結合純藝術與插畫和漫畫，強烈的創作思維與細膩的情感，富含溫度的鉛筆線與厚實的美術學院底子是他的創作特色。最近的單行本漫畫作品為《蜉蝣之島》。
蒲晴
彰化人，喜愛畫畫的大學生，尚在尋找風格的路上，偶爾接接案，享受一切感覺，立志做一個溫柔的人，畫出溫暖的作品。
IG:@Whisper_c2 / @fusang_portrait
藍尼
本名房瑞儀（筆名Elainee, Ruei Yi Fang），插畫家、漫畫家、藝術創作者，2017年畢業於倫敦皇家藝術學院版畫系碩士，在獲選2017-18年度政府選送法國安古蘭駐村藝術家後，開始致力嘗試使用漫畫作為說故事的媒介，著有《OT相談室》。
楊翠／主編
臺灣大學歷史學研究所博士
東華大學華文文學系教授
朱宥勳／執行主編
清華大學臺文所碩士
作家
石牧民／編輯委員
國立臺灣文學館計畫專員
國立臺灣師範大學臺文系兼任助理教授
吳昌政／編輯委員
臺灣大學中文所碩士
建國中學國文教師
林廷諭／編輯委員
臺灣大學中文系
花蓮女中國文教師
陳婉嫈／編輯委員
清華大學臺文所碩士
內湖高工國文教師
陳茻／編輯委員
臺灣大學中文系
作家
莊勝涵／編輯委員
政治大學中文系碩士
自由撰稿人
盛浩偉／編輯委員
臺灣大學臺灣文學研究所碩士
作家
曾琮琇／編輯委員
臺灣大學中文系博士
詩人
游勝輝／編輯委員
政治大學中文系碩士
臺灣大學中文系博士候選人
趙弘毅／編輯委員
臺灣大學中文系
蘭陽女中國文教師
羅傳樵／編輯委員
臺灣大學哲學研究所東方組碩士
臺北地方異聞工作室總監
繪者簡介
61Chi
漫畫、插畫、平面設計三棲的自由接案者，擅長並關注城市題材。
2007年至今已獨立出版十餘本書，包括漫畫、繪本、畫冊。
Kan
臺灣師範大學臺灣語文學系畢。喜愛繽紛的色彩，立志以繪畫與筆墨描繪那些藏身生活中的不可思議，以及夢境裡的竊竊私語。現為研究生兼接案插畫家，偶爾偷閒製作原創刊物。
左萱
漫畫、插畫工作者。
2015年出版第一本長篇漫畫《神之鄉》獲中國金龍獎最佳劇情獎入圍及日本國際漫畫賞銅賞；2017年參與『漫畫植劇場』系列，繪製漫畫版《五味八珍的歲月》；代表臺灣參加2017年法國安古蘭漫畫節與2017年德國法蘭克福書展。
金芸萱
東海大學美術系，喜歡有鱗片的動物和紙筆、墨。現職插畫、平面設計SOHO。
參與出版品：《Just make it!自造我們的時代》海報視覺／國立臺灣科學教育館，2015。《撈月之人》封面插畫／楊双子 著，奇異果出版，2016。《複眼人》插畫／吳明益 著，新經典文化出版，2016。《唯妖論》部分插畫／臺北地方異聞工作室 著，奇異果出版，2016。
知岸
輕小說與漫畫作者。
最近的單行本漫畫作品為《妖怪絮語》。
葉長青
澳洲墨爾本大學視覺藝術碩士畢，曾獲文化部藝術新秀展覽獎助、Hiiibrand國際插畫獎—優秀作品獎等。
主要活躍於出版，動畫，遊戲業，作品嘗試結合純藝術與插畫和漫畫，強烈的創作思維與細膩的情感，富含溫度的鉛筆線與厚實的美術學院底子是他的創作特色。最近的單行本漫畫作品為《蜉蝣之島》。
蒲晴
彰化人，喜愛畫畫的大學生，尚在尋找風格的路上，偶爾接接案，享受一切感覺，立志做一個溫柔的人，畫出溫暖的作品。
IG:@Whisper_c2 / @fusang_portrait
藍尼
本名房瑞儀（筆名Elainee, Ruei Yi Fang），插畫家、漫畫家、藝術創作者，2017年畢業於倫敦皇家藝術學院版畫系碩士，在獲選2017-18年度政府選送法國安古蘭駐村藝術家後，開始致力嘗試使用漫畫作為說故事的媒介，著有《OT相談室》。
內容目錄
目錄
第一單元：愛情
導言
第一課：《紅樓夢》節錄/曹雪芹
第二課：現代詩選：大安/楊佳嫻
現代詩選：車過東港不老橋/鯨向海
第二單元：藝術與生活
導言
第三課：《一首詩的完成》節錄/楊牧
第四課：〈世界鋼琴家訪問錄－齊瑪漫〉（節錄）/焦元溥
第三單元：從群居到都市
導言
第五課：桃花源記/陶淵明
第六課：門（節錄）/鄭青文
第七課：福和橋/張惠菁
第四單元：中國文學史──唐宋
第八課：虯髯客傳
第九課：唐宋詩選──登高/杜甫、金銅仙人辭漢歌/李賀、魯山山行/梅堯臣
第十課：五代宋詞選－浪淘沙/李煜、雨霖鈴/柳永、破陣子/辛棄疾
中華文化基本教材第三單元：人際的互動與衝突
中華文化基本教材第四單元：公共領域的構成與治理
第一單元：愛情
導言
第一課：《紅樓夢》節錄/曹雪芹
第二課：現代詩選：大安/楊佳嫻
現代詩選：車過東港不老橋/鯨向海
第二單元：藝術與生活
導言
第三課：《一首詩的完成》節錄/楊牧
第四課：〈世界鋼琴家訪問錄－齊瑪漫〉（節錄）/焦元溥
第三單元：從群居到都市
導言
第五課：桃花源記/陶淵明
第六課：門（節錄）/鄭青文
第七課：福和橋/張惠菁
第四單元：中國文學史──唐宋
第八課：虯髯客傳
第九課：唐宋詩選──登高/杜甫、金銅仙人辭漢歌/李賀、魯山山行/梅堯臣
第十課：五代宋詞選－浪淘沙/李煜、雨霖鈴/柳永、破陣子/辛棄疾
中華文化基本教材第三單元：人際的互動與衝突
中華文化基本教材第四單元：公共領域的構成與治理
ISBN: 9789869915823
商品資訊
作者: 楊翠/朱宥勳/趙弘毅/羅傳樵/石牧民/吳昌政/林廷諭/陳婉嫈/陳茻/莊勝涵/盛浩偉/曾琮琇/游勝輝
系列: 國文課本系列
出版社: 奇異果文創事業有限公司－紅螞蟻
出版日期: 2020／10／23
ISBN: 9789869915823
頁數: 300
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