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內容簡介
臺灣「政治大學韓文系」、韓國「高麗大學韓國語中心」兩大韓語教育權威機構強強聯手!
堂堂推出《新高麗大學韓國語2》!
這是一本帶您用輕鬆、愉快、有趣的方式學習韓語,以口說活動為核心的統合性教材!
從語彙、文法、句型循序漸進學好韓語,
想要精進韓語的學習者,《新高麗大學韓國語2》是您第一選擇!
◆兩大韓語教育權威機構再次強強聯手,是您學習韓語的首選!
由韓國高麗大學韓國語中心編著、國立政治大學韓國語文學系陳慶智、朴炳善老師悉心翻譯、審訂。課程內容易學有系統,是教學成果最有口碑的作者所著,品質最好、最精良的韓語課本。
◆運用最貼近日常生活的實用主題,讓您親近韓語!
全書10個單元,每個單元都是貼近日常生活的會話主題,引領您學習最好學、最實用的韓語!
◆「語彙」、「文法」、「句型組成」,為您一次掌握!
本書每課皆有「語彙」、「文法」、「句型組成」等完整學習步驟,就算是初級韓語學習者,在學完本書後,也能說出最標準、最道地的韓語。
◆以口說活動為主的統合性教材,讓您開口就是漂亮的韓語!
透過本書能夠理解並表現日常生活中常接觸的主題,如「自我介紹」、「健康」、「休閒生活」、「喜歡的事物」、「家人」、「旅行」等。還能進行「問路」、「買衣服」、「祝賀與安慰」等基本的溝通。且能夠理解韓語中敬語與平語,說話時能夠區別使用方式。
◆扎實的學習結構,引領學習者打下根基!
全書共分為10個單元,每單元需花費10~12個小時。每單元詳細結構如下:
1.導入
先察看出場人物的圖片,並確認各單元的主題、溝通重點、對話的情境或參與者等資訊。
閱讀單元的題目,在聆聽出場人物間的簡單對話後,想一想本單元的溝通目標。並思考在學習本單元後,能夠完成的溝通目標。
2.請學一學:語彙、文法、句組表現
(1)語彙
語彙的導入
‧使用目標語彙溝通時的情境。
語彙的呈現
‧語彙目錄。在上下文中學習語彙。
‧察看圖片、圖表與使用語彙的例句,能確認語彙的意義與用法。
語言提點
‧學習使用的表現。
語彙練習1
‧能夠運用所學語彙的口說練習。
‧練習的方式有圖片、照片、句子等非常多樣。
語彙練習2
‧在具有意義的溝通情境中運用所學語彙的口說練習。
(2)文法
文法的導入
‧使用目標文法時的溝通情境。
文法的呈現
‧透過多個例句確認目標文法的意義與用法。
‧針對目標文法使用時必須知道的資訊進行說明。
新語彙
‧沒有編入語彙表的個別語彙。
‧透過上下文確認新語彙的意義。
文法練習1
‧能夠運用所學文法的口說練習。
‧練習的方式有圖片、照片、句子等非常多樣。
文法練習2
‧根據文法的重要性與難易度,在練習活動的數量與分量上做出區別。
文法練習3
‧在具有意義的溝通情境中運用所學文法的口說練習。
(3)句組表現
句組表現的呈現
‧固定且定型化的溝通表現。
句組表現練習
‧將談話表現以語塊的方式熟記並完成對話。
3.再練習一次
聆聽對話
‧聆聽以溝通為目標的對話,在自然且有意義的對話情境下,掌握對話的目的與內容。
對話練習
‧透過對話練習熟悉對話的組成方式。
對話組成練習
‧學習者自行組成對話而進行的練習。
‧在組成上避免成為只是簡單替換語彙的反覆練習。
4.現在試一試:聽力、閱讀、口說、寫作
(1)聽力活動
‧具體呈現單元主題與機能的溝通性聽力活動。
‧根據掌握重點內容與細部內容等目的的不同,反覆聽兩三次。
(2)閱讀活動
‧具體呈現單元主題與機能的溝通性閱讀活動。
‧根據掌握重點內容與細部內容等目的的不同,反覆閱讀兩三次。
(3)口說活動
‧具體呈現單元主題與機能的溝通性口說活動。
‧口說前先想一想要說的內容或方式,再進行口說。
(4)寫作活動
‧具體呈現單元主題與機能的溝通性寫作活動。
‧寫作前先想一想要寫的內容或方式,再進行寫作。
5.發音活動 / 文化活動
‧介紹初級階段必須知道的發音 / 文化項目。在簡單地說明後,進行實際的活動。
‧每個單元都會提示發音或文化項目。
6.自我評價
商品特色/最佳賣點
《新高麗大學韓國語2》學習特色:
1.全書以簡單的方式呈現學習重點,並有充分的練習,學完後,可正確且流暢地使用韓語。
2.運用學習者最常接觸、最感興趣的主題,激發讀者學習興趣,即使是初次接觸韓語的學習者,也能輕鬆學習韓語。
3.運用本書,可以學會打招呼、日常生活、買東西等表現日常生活的基本語彙與理解韓語基本句子,讓您交韓國朋友、到韓國旅行,所向無敵。
4.搭配專屬APP,聆聽音檔好方便。
堂堂推出《新高麗大學韓國語2》!
這是一本帶您用輕鬆、愉快、有趣的方式學習韓語,以口說活動為核心的統合性教材!
從語彙、文法、句型循序漸進學好韓語,
想要精進韓語的學習者,《新高麗大學韓國語2》是您第一選擇!
◆兩大韓語教育權威機構再次強強聯手,是您學習韓語的首選!
由韓國高麗大學韓國語中心編著、國立政治大學韓國語文學系陳慶智、朴炳善老師悉心翻譯、審訂。課程內容易學有系統,是教學成果最有口碑的作者所著,品質最好、最精良的韓語課本。
◆運用最貼近日常生活的實用主題,讓您親近韓語!
全書10個單元,每個單元都是貼近日常生活的會話主題,引領您學習最好學、最實用的韓語!
◆「語彙」、「文法」、「句型組成」,為您一次掌握!
本書每課皆有「語彙」、「文法」、「句型組成」等完整學習步驟,就算是初級韓語學習者,在學完本書後,也能說出最標準、最道地的韓語。
◆以口說活動為主的統合性教材,讓您開口就是漂亮的韓語!
透過本書能夠理解並表現日常生活中常接觸的主題,如「自我介紹」、「健康」、「休閒生活」、「喜歡的事物」、「家人」、「旅行」等。還能進行「問路」、「買衣服」、「祝賀與安慰」等基本的溝通。且能夠理解韓語中敬語與平語,說話時能夠區別使用方式。
◆扎實的學習結構,引領學習者打下根基!
全書共分為10個單元,每單元需花費10~12個小時。每單元詳細結構如下:
1.導入
先察看出場人物的圖片,並確認各單元的主題、溝通重點、對話的情境或參與者等資訊。
閱讀單元的題目,在聆聽出場人物間的簡單對話後,想一想本單元的溝通目標。並思考在學習本單元後,能夠完成的溝通目標。
2.請學一學:語彙、文法、句組表現
(1)語彙
語彙的導入
‧使用目標語彙溝通時的情境。
語彙的呈現
‧語彙目錄。在上下文中學習語彙。
‧察看圖片、圖表與使用語彙的例句,能確認語彙的意義與用法。
語言提點
‧學習使用的表現。
語彙練習1
‧能夠運用所學語彙的口說練習。
‧練習的方式有圖片、照片、句子等非常多樣。
語彙練習2
‧在具有意義的溝通情境中運用所學語彙的口說練習。
(2)文法
文法的導入
‧使用目標文法時的溝通情境。
文法的呈現
‧透過多個例句確認目標文法的意義與用法。
‧針對目標文法使用時必須知道的資訊進行說明。
新語彙
‧沒有編入語彙表的個別語彙。
‧透過上下文確認新語彙的意義。
文法練習1
‧能夠運用所學文法的口說練習。
‧練習的方式有圖片、照片、句子等非常多樣。
文法練習2
‧根據文法的重要性與難易度,在練習活動的數量與分量上做出區別。
文法練習3
‧在具有意義的溝通情境中運用所學文法的口說練習。
(3)句組表現
句組表現的呈現
‧固定且定型化的溝通表現。
句組表現練習
‧將談話表現以語塊的方式熟記並完成對話。
3.再練習一次
聆聽對話
‧聆聽以溝通為目標的對話,在自然且有意義的對話情境下,掌握對話的目的與內容。
對話練習
‧透過對話練習熟悉對話的組成方式。
對話組成練習
‧學習者自行組成對話而進行的練習。
‧在組成上避免成為只是簡單替換語彙的反覆練習。
4.現在試一試:聽力、閱讀、口說、寫作
(1)聽力活動
‧具體呈現單元主題與機能的溝通性聽力活動。
‧根據掌握重點內容與細部內容等目的的不同,反覆聽兩三次。
(2)閱讀活動
‧具體呈現單元主題與機能的溝通性閱讀活動。
‧根據掌握重點內容與細部內容等目的的不同,反覆閱讀兩三次。
(3)口說活動
‧具體呈現單元主題與機能的溝通性口說活動。
‧口說前先想一想要說的內容或方式,再進行口說。
(4)寫作活動
‧具體呈現單元主題與機能的溝通性寫作活動。
‧寫作前先想一想要寫的內容或方式,再進行寫作。
5.發音活動 / 文化活動
‧介紹初級階段必須知道的發音 / 文化項目。在簡單地說明後,進行實際的活動。
‧每個單元都會提示發音或文化項目。
6.自我評價
商品特色/最佳賣點
《新高麗大學韓國語2》學習特色:
1.全書以簡單的方式呈現學習重點,並有充分的練習,學完後,可正確且流暢地使用韓語。
2.運用學習者最常接觸、最感興趣的主題,激發讀者學習興趣,即使是初次接觸韓語的學習者,也能輕鬆學習韓語。
3.運用本書,可以學會打招呼、日常生活、買東西等表現日常生活的基本語彙與理解韓語基本句子,讓您交韓國朋友、到韓國旅行,所向無敵。
4.搭配專屬APP,聆聽音檔好方便。
作者簡介
作者簡介
執筆負責人
金貞淑(김정숙) Kim, Chungsook
‧文學博士,韓國高麗大學文學院國語國文學 教授
主要論文〈한국어 교육 과정과 교과서 연구〉、〈과제 수행을 중심으로 한 한국어 교육 방법론〉、〈통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구〉等
主要著書《韓國語1~6》(共著)、《韓國語會話1~6》(共著)、《高麗大學韓國語1~5》(共著)、《世宗韓國語1~8》(共著)等
責任執筆者
宋錦淑(송금숙) Song, Keumsook
‧文學博士,韓國高麗大學國際語學院韓國語中心 研究部長
主要論文〈성취 기준 기반의 한국어 교수 설계 연구〉, 〈한국어 교육용 시사 한자에 관한 기초 연구〉等
主要著書《高麗大學韓國語3‧5》(共著)、《世宗韓國語7~8》(共著)、《海外僑胞韓語6-2》(共著)等
金持榮(김지영) Kim, Jiyoung
‧文學博士,韓國高麗大學國際商務學院韓國學專業 助理教授
主要論文〈과제 중심 접근법에 기반한 한국어 교육 과정 개발 방안 연구〉, 〈과제 수행 중심의 한국어 말하기 수업에서 담화 분석 활동의 활용 방안〉等
主要著書《高麗大學韓國語2‧4‧6》(共著)、《世宗韓國語5~6》(共著)、《世宗韓國語會話3~4》(共著)等
共同執筆者
李胤英(이윤영) Lee, Younyoung
‧韓國高麗大學國際語學院韓國語中心 講師
梁안나(양안나) Yang, Anna
‧韓國高麗大學國際語學院韓國語中心 講師
李宣姈(이선영) Lee, Sunyoung
‧韓國高麗網路(Cyber)大學實用語學院韓國語學 助理教授
譯者簡介
朴炳善(박병선)
現任:國立政治大學韓國語文學系教授兼系主任
學歷:韓國高麗大學韓國語言學博士
韓國高麗大學語言學碩士
韓國高麗大學語言學系學士
陳慶智
現任:國立政治大學韓國語文學系副教授
學歷:韓國漢陽大學國語國文學系博士
韓國漢陽大學國語國文學系碩士
國立政治大學東方語文學系韓語組學士
相關作者簡介
審訂者
朴炳善(박병선)
現任:國立政治大學韓國語文學系教授兼系主任
學歷:韓國高麗大學韓國語言學博士
韓國高麗大學語言學碩士
韓國高麗大學語言學系學士
陳慶智
現任:國立政治大學韓國語文學系副教授
學歷:韓國漢陽大學國語國文學系博士
韓國漢陽大學國語國文學系碩士
國立政治大學東方語文學系韓語組學士
執筆負責人
金貞淑(김정숙) Kim, Chungsook
‧文學博士,韓國高麗大學文學院國語國文學 教授
主要論文〈한국어 교육 과정과 교과서 연구〉、〈과제 수행을 중심으로 한 한국어 교육 방법론〉、〈통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구〉等
主要著書《韓國語1~6》(共著)、《韓國語會話1~6》(共著)、《高麗大學韓國語1~5》(共著)、《世宗韓國語1~8》(共著)等
責任執筆者
宋錦淑(송금숙) Song, Keumsook
‧文學博士,韓國高麗大學國際語學院韓國語中心 研究部長
主要論文〈성취 기준 기반의 한국어 교수 설계 연구〉, 〈한국어 교육용 시사 한자에 관한 기초 연구〉等
主要著書《高麗大學韓國語3‧5》(共著)、《世宗韓國語7~8》(共著)、《海外僑胞韓語6-2》(共著)等
金持榮(김지영) Kim, Jiyoung
‧文學博士,韓國高麗大學國際商務學院韓國學專業 助理教授
主要論文〈과제 중심 접근법에 기반한 한국어 교육 과정 개발 방안 연구〉, 〈과제 수행 중심의 한국어 말하기 수업에서 담화 분석 활동의 활용 방안〉等
主要著書《高麗大學韓國語2‧4‧6》(共著)、《世宗韓國語5~6》(共著)、《世宗韓國語會話3~4》(共著)等
共同執筆者
李胤英(이윤영) Lee, Younyoung
‧韓國高麗大學國際語學院韓國語中心 講師
梁안나(양안나) Yang, Anna
‧韓國高麗大學國際語學院韓國語中心 講師
李宣姈(이선영) Lee, Sunyoung
‧韓國高麗網路(Cyber)大學實用語學院韓國語學 助理教授
譯者簡介
朴炳善(박병선)
現任:國立政治大學韓國語文學系教授兼系主任
學歷:韓國高麗大學韓國語言學博士
韓國高麗大學語言學碩士
韓國高麗大學語言學系學士
陳慶智
現任:國立政治大學韓國語文學系副教授
學歷:韓國漢陽大學國語國文學系博士
韓國漢陽大學國語國文學系碩士
國立政治大學東方語文學系韓語組學士
相關作者簡介
審訂者
朴炳善(박병선)
現任:國立政治大學韓國語文學系教授兼系主任
學歷:韓國高麗大學韓國語言學博士
韓國高麗大學語言學碩士
韓國高麗大學語言學系學士
陳慶智
現任:國立政治大學韓國語文學系副教授
學歷:韓國漢陽大學國語國文學系博士
韓國漢陽大學國語國文學系碩士
國立政治大學東方語文學系韓語組學士
內容目錄
序言
本書的特點
單元構成表
登場人物
1課 自我介紹
2課 位置
3課 休閒生活
4課 健康
5課 喜歡的事
6課 家人
7課 旅行
8課 買衣服
9課 祝賀與安慰
10課 問候
附錄
正確答案
聽力腳本
語彙索引(單元別)
語彙索引(가나다順)
文法索引
本書的特點
單元構成表
登場人物
1課 自我介紹
2課 位置
3課 休閒生活
4課 健康
5課 喜歡的事
6課 家人
7課 旅行
8課 買衣服
9課 祝賀與安慰
10課 問候
附錄
正確答案
聽力腳本
語彙索引(單元別)
語彙索引(가나다順)
文法索引
ISBN: 9786267274637
商品資訊
作者: 高麗大學韓國語中心
系列: 外語學習125
出版社: 瑞蘭國際有限公司
出版日期: 2023/12/21
ISBN: 9786267274637
頁數: 220
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※ 本店不提供換貨服務,請於下單前確認購買商品項目。(瑕疵品除外) ※ 退貨流程:於到貨後7天內至本店的訂單查詢頁「申請退貨」>墊腳石確認退貨申請>傳送簡訊通知,需供退貨商品正/背/側面照片>宅配人員向您收取退貨商品>退款>結 案。 1. 收到商品後如發現有瑕疵、破損或是配件短缺的狀況,需要辦理退換貨,請於到貨後 7 天內登錄本購物網,於「我的帳戶」頁面申請「換貨」,我們將盡速為您處理。 2. 收到商品後可享有 7 天免費鑑賞期(含例假日),鑑賞期係供您參考、觀賞、品鑑比較。若需退換貨(依照退貨程序辦理退貨)敬請保持原包裝商品的完整,我們完全保 障您的購物權益。 3. 收到退貨申請後,將發送簡訊至您的手機,需提供退貨商品正/背/側面照片並mail至ecservice@tcsb.com.tw,或上傳照片至墊腳石LINE:@tcs.tw,避免因在運送時造成 受損等疑慮發生。 4. 退換貨注意事項:退貨的商品必須必須回復原狀,亦即必須回復至您收到商品時的原始狀態(包含商品本體、配件、內外包裝、說明書、活動贈品等)。 5. 書籍若有封膜,則拆封後不可退貨。及耳機類商品,因屬個人貼身產品,基於個人衛生問題,商品一經拆封使用後恕無法辦理退貨,如欲退貨請勿拆封。 6. 若退貨後的保留商品金額未達免運門檻(全家超商取貨$599/萊爾富超商取貨$450/7-11超商取貨$599、宅配$999、離島宅配$1,600),需支付原訂單出貨運費(全家、萊爾 富及7-11超商$65、宅配$90、離島宅配$120)。 7. 下列情形可能影響您的退貨權利: * 隨商品已附上相同之試用品,或在收到影音光碟及軟體前已提供您試聽、試用之機會。 * 在不影響您檢查商品情形下,您將商品包裝毀損、封條移除、吊牌拆除、貼膠移除或標籤拆除等情形。 * 在您收到商品之前,已提供您檢查商品之機會。 * 其他逾越檢查之必要或可歸責於您之事由,致商品有毀損、滅失或變更者。 8. 若您已取得紙本發票或已過營業稅期的發票電子檔,待退貨完成後,客服人員會與您聯絡相關退貨事宜。 9. 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原 廠包裝損毀將無法退貨或須將損壞費用於退款中扣抵。 10. 當您申請退換貨後,請主動向貨運人員索取單據,並保留至退換貨完成,以利日後查詢。 11. 墊腳石實體門市、您的取貨超商門市,以及宅配業者無法受理本網路訂單的退換貨,請於本網進行相關退換貨手續。 12. 離島區域之退換貨,需自行自費至郵局進行投遞,寄至墊腳石電商部(320 桃園市中壢區中正路95號5樓)。 13. 海外地區之訂單,未提供退換貨服務。
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